viernes, 10 de junio de 2011

El CAD visita distintas instituciones pro-inclusión




Salcedo, 10 de junio de 2011
El Centro de Atención a la Diversidad (CAD) de Salcedo ha viajado hasta Santo Domingo para conocer las diferentes experiencias de tres centros capitaleños que trabajan con niños y niñas de atención especial.

Con esta excursión, profesionales de la educación de la provincia y los empleados del CAD han estrechado lazos con organizaciones similares para, sobre todo, han aprendido de la experiencia del Instituto de Ayuda al Sordo Santa Ana, de la Asociación Dominicana de Síndrome de Down y la Asociación Dominicana de Rehabilitación.

El Instituto de Ayuda al Sordo Santa Ana lleva cuarenta años trabajando por la inclusión de los sordos en la sociedad y por mejorar su calidad de vida. El Instituto defiende el trabajo auditivo, de manera que los niños y niñas sordos se expresen oralmente. Aquí dan clases de los niveles básico e inicial, clases de apoyo cuando ya van a escuelas regulares, asistencia médica y taller y cursos para maestros y profesores de las escuelas regulares. Además, ayudan a los más mayores en la búsqueda de empleo.

Por su parte, la Asociación Dominicana de Síndrome de Down quiere mejorar las condiciones de vida y optimizar el desarrollo físico, intelectual y emocional de las personas que tienen esta condición. Así lograr su plena integración a nivel personal, social, educativo y laboral.

La Asociación Dominicana de Rehabilitación hace una gran tarea con discapacitados físicos e intelectuales. No sólo por la atención médica y educativa que reciben, siempre de calidad y atendiendo a las circunstancias socioeconómicas de cada cual, sino que destaca la formación la oral que reciben los jóvenes que acuden a este centro. También reciben una dotación económica por los trabajos que aquí realizan, una buena forma de dar pequeños pasos hacia la independencia. 
Los chicos y chicas de la Asociación Dominicana de Rehabilitación trabajan
 en la creación de tapones, por lo que reciben un incentivo económico.

martes, 7 de junio de 2011

La Casa de la Juventud, satisfecha con los resultados del cine fórum


Salcedo, 7 de junio de 2011
Tras un mes de ejercicio, la Casa de la Juventud evalúa los resultados del Cine fórum joven.
La evolución en estas cuatro semanas de proyecciones en Tenares, Villa Tapia y Salcedo ha sido muy positiva. Los participantes se han multiplicado, de los 20 de la primera semana a los 64 de la última sesión.
Pero los resultados no sólo se ven de forma cuantitativa, también cualitativa. Antes de la visualización de la película, siempre con contenido rico en valores, se hace una pequeña introducción que corre a cargo de los monitores de la Casa de la Juventud. Después del film se inicia un foro abierto a todos los jóvenes sobre los valores que se resaltan en la película. Es precisamente durante este foro donde más se ha visto el progreso. Cada vez más jóvenes dan su opinión y opiniones de más peso y mejor formadas.
Desde la Casa de la Juventud se espera consolidar los grupos formados en cada uno de los municipios, de esta manera se logrará el objetivo de desarrollo permanente de la actividad.
Recuerda, los martes a las seis en el Centro Comunal de Tenares, los miércoles a la misma hora en la Casa de la Juventud de Salcedo y en Villa Tapia los jueves en la Escuela de Bellas Artes también a las seis de la tarde. 

La próxima película que se proyectará es La vida es bella.

viernes, 3 de junio de 2011

Celebra el Día Mundial del Medio Ambiente

La educación ambiental es esencial para resolver muchos de los problemas más importantes de la actualidad: el agotamiento de los recursos, el efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono, la desertización... Precisamente, gracias a las reservas científicas, como la de reciente creación de la Provincia Hermanas Mirabal, que son áreas que poseen ecosistemas de importancia científica, permiten acercar a  todo el mundo valores de protección de la naturaleza.

Ya no se puede volver atrás, sin embargo, podemos prevenir otros problemas y crear un mundo sostenible. Los individuos y las comunidades deben entrar en un proceso permanente en el cual adquieren una conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, valores, destrezas, experiencia y la determinación que les capacite para actuar individual y colectivamente en la resolución de lo problemas ambiéntales presentes y futuros (Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio Ambiente de Moscú, ONU, 1987).

El 5 de junio se celebra el día mundial del medio ambiente. El ser humano debe ser consciente de que la relación con la naturaleza es recíproca: se rodean y afectan mutuamente. El poco cuidado a lo que nos rodea puede crear, y de hecho crean, situaciones de difícil compatibilidad con la vida. En nuestras manos está que la vida sea digna para todos.
Las Reservas Científicas son áreas que
 poseen ecosistemas de importancia científica, como la Reserva Científica de 
la Provincia Hermanas Mirabal, único hábitat de la Salcedoa Mirabalarium

martes, 24 de mayo de 2011

Las víctimas de violencia se emplean en la zona franca


Las mujeres del programa trabajan 7 horas diarias en la Zona Franca
Salcedo, 24 de mayo de 2011
El Centro de Atención a la Víctima y la Oficina Provincial para el Desarrollo de la Mujer han comenzado el Programa de Inserción al Trabajo y Generación de Empleo para las  Mujeres Víctimas de Violencia.

Este programa consiste en dar un empleo temporal a un grupo de mujeres que ha sufrido violencia machista. De esta manera podrán ser independientes, conocerán un oficio y posteriormente podrían ubicarse en algún otro oficio relacionado con su trabajo actual. Ahora están trabajando en tareas agrícolas para la construcción de un vivero en la zona franca de Salcedo: relleno de fundas, canteros, siembra de semillas…

Hoy por hoy, hay 19 mujeres de distintas zonas de Salcedo y Villa Tapia ocupadas por tres meses. La perspectiva es la de seguir empleando a otros grupos de mujeres también por tres meses. 

lunes, 23 de mayo de 2011

La Red de Centros Comunitarios para la Infancia inicia su Tarde de Dulces

Salcedo, 23 de mayo de 2011
Desde la Oficina para el Desarrollo de la Mujer se ha creado la Tarde de Dulces. En esta actividad, los familiares de los niños y niñas que acuden a los Centros Comunitarios para la Infancia comparten diferentes dulces caseros y refrescos en una pequeña reunión. Esta es una idea que parte del deseo de que los padres y madres de los niños y niñas que acuden a los Centros Comunitarios se involucren más en esa iniciativa y se conozcan entre sí en un entorno agradable y de fiesta.
En la Tarde de Dulces de la comunidad de Santa Ana (Villa Tapia) las familias 
prepararon dulce de coco, dulce de cerezas y arroz con leche .

Durante la actividad, los padres, madres, niños y niñas pudieron conocer más de cerca a las encargadas pedagógicas de los Centros Comunitarios, preguntarles dudas y mostrarles el entusiasmo con el que los hijos e hijas acuden cada mañana a estos centros.

viernes, 20 de mayo de 2011

Palabras de la Lic. Elena González, Directora del Centro de Atención a la Diversidad, en el acto de entrega de animales a niños y niñas con necesidades educativas especiales

Salcedo, 19 de mayo de 2011

En el día de hoy hacemos entrega de otros 12 animales a niños y niñas con necesidades educativas especiales vinculadas y no a discapacidad de los municipios de Salcedo, Tenares y Villa Tapia en el marco de un programa iniciado hace más de dos años y que ya ha beneficiado a cuarenta familias.

Esta entrega es posible gracias al apoyo del Ministerio de Educación el cual está financiando a través de los fondos concursables el proyecto de Educación Inicial Inclusiva ejecutado por la Oficina Técnica Provincial y al apoyo de la Señora Rosa de Los Santos de García presidenta de la Unión Santa Rosa, lo cual involucra como praxis de nuestras iniciativas al sector público y al sector privado.

El programa se inserta en el conjunto de las iniciativas impulsadas por el Centro de Atención a la Diversidad de la Provincia Hermanas Mirabal para asegurar una educación inclusiva en nuestros planteles escolares.  Estamos trabajando en la formación del Magisterio a través de diplomados, uno de los cuales esta siendo impartido en estos momentos por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, formación de opinión publica a través de conferencias y otras actividades educativas acerca de la inclusión y finalmente en el programa de atención a niños y niñas  y a sus familias a través de visitas domiciliarias y otras iniciativas como la de hoy.

El programa de crianza de animales ha resultado ser entre los más exitosos ya que en la experiencia que ya hemos venido acumulando hemos visto como los niños y niñas con necesidades educativas especiales al asumir responsabilidad en la cría de animales mejoran su autoestima y rápidamente adquieren mayores destrezas.

La inclusión de toda diversidad al contexto social, empezando por la escuela, requiere de una acción abarcadora que no puede limitarse únicamente a las aulas. No se trata de asistencia finalizada a sí misma, se trata de crear perspectivas de ingresos y principalmente de autonomía generando capacidades.

Estos animales son instrumento para fortalecer el compromiso de las familias en la inclusión de sus hijos, un camino difícil, muchas veces doloroso y traumático por los estigmas y prejuicios tan vivos en nuestra sociedad.

Queremos decirles a los padres y madres que no están solos, la inclusión es un asunto que debe comprometer a todos los ciudadanos y ciudadanas, a todas las instituciones y organizaciones sociales.

Estos niños y niñas tienen el derecho a ser incluidos, la familias y las instituciones tenemos el deber de incluir, no solamente por respetar un derecho si no para transformar nuestra sociedad en un sociedad capaz de aceptar las diferencias, de entender que pueden y deben existir formas diferentes de ser;  nadie es igual pero todos y todas tenemos los mismos derechos. Solamente en una sociedad abierta, incluyente y tolerante cada uno y cada una de nosotros podremos gozar un pleno desarrollo y alcanzar la felicidad junto a los demás.

En el día de hoy estaremos estableciendo un pacto con las familias de estos niños y niñas y con ellos mismos, un pacto para trabajar juntos para transformar la sociedad que nos rodea a través de un esfuerzo constante y permanente para afirmar la dignidad de estos niños y jóvenes, sus derechos y sobre todo para afirmar la capacidad de ellos  a asumir compromisos y deberes. Por esto suscribiremos en el día de hoy un convenio con cada familia, un convenio que nos compromete a todos y todas para trabajar para una sociedad mas inclusiva.
 
Gracias a todos y a todas por acompañarnos en este acto.

jueves, 19 de mayo de 2011

El CAD entrega doce vacas a niños y niñas con necesidades de educación especial



Salcedo, 20 de mayo de 2011
El Centro de Atención a la Diversidad (CAD) de la provincia ha entregado doce vacas a otros tantos niños y niñas con necesidades de educación especial en la provincia. La entrega se ha hecho posible gracias al Ministerio de Educación, que ha financiado a través de los fondos concursables el proyecto Educación Inicial Inclusiva, y al apoyo de la presidenta de la Unión Santa Rosa, Señora Rosa de los Santos de García, involucrando así al sector público y privado. 

La crianza de animales ha demostrado en la provincia ser un instrumento útil para el mejoramiento de la autoestima de los niños y niñas con necesidades especiales. De esta manera se les ofrece la posibilidad de prepararse en una actividad productiva que asegure su futura autonomía. Además, la crianza de animales viene a fortalecer la economía familiar de los beneficiados con estos animales.

En palabras de la directora del CAD, la Licda. Elena González, “la inclusión de toda diversidad al contexto social, empezando por la escuela, requiere de una acción abarcadora que no puede limitarse únicamente a las aulas”. Y añadió, “Se trata de crear perspectivas de ingresos y principalmente de autonomía generando capacidades”.

En representación de las familias de los beneficiarios, Manuel Acosta agradeció a todos los que habían hecho posible esa entrega de animales, así como la gran labor que se está llevando a cabo con sus hijos e hijas en la provincia a través del CAD.

El niño Luis bautizó a su vaca con el nombre de Princesa. Dice que la va a cuidar con mucho cariño
A la actividad también asistieron el Presidente del CAD, el Doctor Pablo Antonio Rojas, el Ministro de Medio Ambiente, el Doctor Jaime David Fernández Mirabal, la Encargada del Departamento de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación, Minerva Pérez, el Director de la Oficina Técnica Provincial, Luciano Bertozzo, el representante de Unión Santa Rosa, Enrique Duval y todos los beneficiarios y sus familias.